Final Task - "Introducing a friend"

Working with "POWTOON"

   Ya estamos en las últimas semanas del curso y a los alumnos de 1ºESO bilingüe se les ha propuesto terminar este primer gran año que han hecho en el instituto haciendo un proyecto con las nuevas tecnologías. 

    En la segunda y tercera evaluación estos alumnos han estado utilizado varias aplicaciones que nos ofrece Internet para trabajar los distintos contenidos que han ido aprendiendo en la clase de inglés. Esta práctica les ha motivado mucho y han podido aprender el idioma de una forma más dinámica y diferente. 

   Para poder demostrar que saben utilizar todos los conocimientos que han aprendido durante todo el curso en un contexto más real, se les ha pedido realizar una tarea final, que será muy valorada en su nota final. Esta tarea consiste en realizar una presentación/video animado, en el que hablen de alguno de sus compañeros, con la plataforma "Powtoon". Este software permite crear videos de animación, en el que pueden introducir personajes, crear cuadros de textos y diálogos, introducir fotos de otras páginas webs, etc.

 

       
     En los enlaces puestos a continuación podéis ver algunos de los vídeos que han hecho estos alumnos, comprobar qué buen trabajo han realizado estos días y cuánto han aprendido en este curso. 

Powtoon 1

Powtoon 2

Powtoon 3

Powtoon 4 

Powtoon 5 

Powtoon 6 

Powtoon 7 

Doing a timeline using the app "Timetoast"

TIMETOAST

Los alumnos de 1ºESO bilingüe han creado un "timeline" (una línea del tiempo) para hablar de eventos importantes que han pasado en su vida desde que nacieron, usando la plataforma que encontramos en Intenet TIMETOAST. En ella, aparte de hablar de esos acontecimientos, han podido añadir imágenes que representan esos momentos.

El principal objetivo de esta actividad ha sido utilizar el verbo "to be" en pasado junto con el vocabulario aprendido durante el curso para contar acontecimientos que han ocurrido en la vida de los alumnos/as. Para hacerlo han contestado a una serie de preguntas que se les ha hecho previamente. 
Algunos alumnos lo han hecho en menos tiempo y han ayudado a sus compañeros a solucionar algunas dificultades que tenían mientras lo hacían.

 

 Para terminar, van a exponer sus "timelines" a todos sus compañeros para darse a conocer más y así además practicar la destreza oral.

Timeline of one of our students 

Playing "PASAPALABRA"

PLAYING "PASAPALABRA"

    Los alumnos de 1ºESO bilingüe, tras definir una larga lista de palabras que han ido aprendiendo en todas las unidades durante este curso, en la asignatura de inglés, han usado la plataforma "Educaplay" para jugar al famoso juego televisivo "Pasapalabra".

 

   En esta sesión, se ha elegido dos grupos de tres alumnos cada uno. Un alumno/a de cada grupo tenía que hacer de presentador, diciendo la letra por la que empezaba la palabra de la que después leería su definición. Los otros dos compañeros tenían que tratar de acertar el mayor número de palabras en 5 minutos y debían evitar decir "Pasapalabra".

                                

      

  Al principio les ha costado un poco arrancar, pero enseguida se han hecho con la dinámica del juego y han disfrutado mucho repasando el vocabulario que tanto han trabajado durante el curso.